MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik)
Auf dieser Seite erhalten Sie Einblicke in unsere Arbeit, aktuelle Projekte und Wettbewerbe im Bereich MINT.
Wir sind ICDL Testcenter!
Als offizielles ICDL Testcenter haben unsere Schüler*innen bei uns die Möglichkeit, ihre Kenntnisse aus Digitaler Grundbildung unter Beweis zu stellen und das ICDL Standardzertifikat zu erlangen. Damit können sie ihre digitalen Kompetenzen auch für ihre spätere Berufslaufbahn nachweisen!
Wir sind Expert.Schule!
Dank unserem Engagement im Bereich Digitalisierung und Informatik wurden wir mit dem Status "Expert.Schule" von eEducation Austria ausgezeichnet!
WETTBEWERBE
Biber der Informatik 2025
Schüler*innen aus vier verschiedenen Klassen nahmen am diesjährigen "Biber der Informatik"-Wettbewerb teil, der im November stattgefunden hat. Dabei wurden unsere Teilnehmer*innen mit verschiedenen Informatikrätseln konfrontiert.
Känguru der Mathematik 2026
Im kommenden März starten einige Schüler*innen unserer Schule beim Mathematik-Wettbewerb "Känguru der Mathematik". Wir wünschen viel Erfolg!
Pangea Mathematikwettbewerb 2026
Und auch für unsere Teilnahme am diesjährigen Pangea Mathematik-Wettbewerb üben wir schon fleißig! Wir sind schon sehr gespannt auf die bevorstehenden Aufgaben!
AKTUELLE PROJEKTE IM UNTERRICHT
Projekt Löten im Unterrichtsfach Technik und Design
Die Schülerinnen und Schüler der 2.Klassen lernten auf Basis eines einfachen Drahtbildes den Umgang mit Lötkolben und Lötzinn.
Gemeinsam wurden die Möglichkeiten verschiedener Metallverbindungen besprochen und welche Vor- und Nachteile diese in den jeweiligen Anwendungsbereichen haben.
Anschließend wurde aus 1,5mm starkem Kupferdraht, welcher vorher abisoliert werden musste, ein Drahtmodell erstellt.
Ziele:
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Umgang mit der Abisolierzange erlernen
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Draht begradigen und mittels einer Vorlage möglichst genau nachbiegen
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Lötstellen verzinnen und Lötverbindungen herstellen
Projekt Wurfschleuder/Katapult in Technik und Design
Die Schülerinnen und Schüler der 2.Klassen fertigten im Zuge des Technik und Design (TD) – Unterrichts eine Wurfschleuder an.
Gemeinsam wurde der geschichtliche Hintergrund von Katapulten, die Gesetze der Hebelwirkung und Bewegungsenergie besprochen.
Nach einem vorgegebenen Plan wurden im Anschluss 20 cm große Katapulte aus Holzleisten, Rundstäben und Gummibändern gebaut.
Projektziele
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Genaues Arbeiten nach Plan (Einzeichnen der Bohrmarkierungen, Messen)
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Handhabung der Standbohrmaschine und Einsatz eines Akkubohrschraubers
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Grundprinzip der Hebelwirkung, Umwandlung von gespeicherter Energie in kinetische Energie anhand eines selbstgebauten Versuchsobjektes verstehen.
Abschließend wurden die Katapulte auf ihre Funktionsweise und das jeweilige Schussverhalten getestet. Eine Nachjustierung des Gummibandes oder ein Schrägstellen des Katapults führten zu unterschiedlichen Trefferergebnissen.
Einige Schüler waren sogar so begeistert, dass sie zu Hause eine vergrößerte Version des Katapults nachbauten.
Fertiges Katapult aus dem Technik & Design-Unterricht
Nachbau einer größeren Version
Physik: Bau eines Fahrzeugs und Geschwindigkeitsberechnung
Passend zum Thema Mechanik beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler der 2. Klassen in Physik mit Fahrzeugen.
Dazu erhalten sie einfachste Materialien wie zum Beispiel Karton, Gummireifen, Strohhalme, Holzstäbchen, Tixo,... Die Aufgabe der Kinder ist es dann, aus diesen Materialien ein Fahrzeug zu bauen, das von einer Rampe herunterrollen kann. Das Team, dessen Fahrzeug am weitesten rollt, gewinnt. Die Kinder berechnen zum Schluss des Projekts auch noch die Geschwindigkeit ihrer Fahrzeuge, indem sie den Weg messen und mit der Stoppuhr stoppen, wie lange das Fahrzeug unterwegs ist.
Es werden am Anfang bewusst keine Hinweise von der Lehrperson gegeben und nach dem ersten Fahrzeug haben die Kinder die Möglichkeit etwas zu verbessern oder ganz neu zu beginnen. Die Kinder werden dabei kreativ und arbeiten begeistert an ihren Fahrzeugen.
Physik-Projekttag EXE (Experimentale) an der HTL Ried
Im Abstand von zwei Jahren findet in der HTL Ried im Innkreis die Experimentale statt. Dort stellen Schulen aus dem Bezirk physikalische Experimente für Volksschüler vor. Schülerinnen und Schüler unserer Schule aus allen Schulstufen erklären den Kindern aus der Volksschule, wie die Versuche funktionieren.
Besuch im FILL Future Lab in Gurten - Technik zum Anfassen!
Das FILL Future Lab ist ein hochmodernes Mitmach-Labor, in dem junge Menschen einen praxisnahen Einblick in die Welt von Technik, Digitalisierung und Robotik bekommen. Im Mittelpunkt steht dabei nicht nur das Zuschauen, sondern vor allem das selbstständige Experimentieren und Tüfteln.
Die Kinder konnten an mehreren Stationen unterschiedliche Bereiche kennenlernen und selbst tätig werden. Besonders begeistert waren sie davon, wie viele Dinge sie eigenständig ausprobieren durften:
—> Unsere Schüler*innen konnten Roboter in Aktion erleben und verstehen, wie automatisierte Abläufe in der modernen Produktion funktionieren.
—> An digitalen Stationen lernten die Kinder spielerisch, wie man Systeme steuert und Abläufe programmiert - und wie wichtig logisches Denken dabei ist.
—> Viele Challenges wurden in Teams gelöst, dabei waren Kreativität, Kommunikation und gemeinsames Planen gefragt.
Der Besuch im FILL Future Lab war für unsere Schüler*innen ein echtes Highlight. Die Kombination aus modernster Technik, praktischen Aufgaben und spannenden Einblicken in die Arbeitswelt hat viele Kinder begeistert und motiviert.
Ein herzliches Dankeschön an das Team von FILL für die tolle Betreuung und die spannende Gestaltung dieses lehrreichen Vormittags!
KI im Unterricht - Teachino Adventskalender
Im Fach Digitale Grundbildung setzen wir jedes Jahr im Dezember gerne wieder den Weihnachts-Adventskalender von Teachino mit den Kindern um. Dabei werden unter anderem Themen wie Weihnachten, Konsum und Nachhaltigkeit aufgegriffen und gemeinsam reflektiert. Besonders motivierend für die Schüler:innen ist der Einsatz des Chaoten-KI-Chatbots, mit dem sie sich aktiv, spielerisch und kreativ mit den Inhalten auseinandersetzen. Ziel ist es unter anderem, relevante Thematiken zu behandeln und durch den Austausch mit dem KI-Chatbot Fragen zu klären.
Teachino ist eine KI-gestützte digitale Lernplattform, die Lehrkräfte bei der Planung, Erstellung und Durchführung von Unterricht unterstützt. Im Unterricht der Digitalen Grundbildung wird Teachino eingesetzt, um interaktive Aufgaben bereitzustellen, KI-gestützte Chats sinnvoll zu nutzen und das individuelle sowie selbstständige Lernen der Schüler:innen zu fördern.
Screenshot vom KI-Adventskalender von Teachino
Screenshot vom KI-Adventskalender von Teachino
Screenshot vom KI-Adventskalender von Teachino
KI-Workshop der 4s-Klasse mit dem JugendService
Im Dezember 2025 nahm die 4s Klasse an einem spannenden KI-Workshop, geleitet vom JugendService, teil.
Dabei erhielten die Schüler*innen einen praxisnahen Einblick in die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz und lernten, wo KI im Alltag bereits eingesetzt wird.
Das konnten unser Schüler*innen lernen und ausprobieren:
—> KI im Alltag erkennen
—> Wie KI „lernt“: Daten und Training
—> Praktische Übungen mit interaktiven Tools
—> Kritisches Denken: Fake News & Deepfakes
—> Verantwortung und Ethik
Der KI-Workshop war für die 4s Klasse eine sehr wertvolle Erfahrung. Die Schüler*innen konnten nicht nur grundlegendes Wissen über Künstliche Intelligenz aufbauen, sondern auch erkennen, wie wichtig digitale Kompetenzen für ihr Zukunft sind.
Ein herzliches Dankeschön an das JugendService für die professionelle Durchführung und die spannende Gestaltung dieses Workshops!
VERTIEFENDER SCHWERPUNKT - VS8
VS8 Informatik: Programmieren mit Lego-Robotern
VS8 ist unser "vertiefender Schwerpunkt", ähnlich zu einem Wahlpflichtfach, bei dem die Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen ihre Interessen und Kompetenzen in ausgewählten Unterrichtsfächern vertiefen können. Im VS8 Informatik können die Jugendlichen unter anderem erste Erfahrungen im Programmieren sammeln. Von ersten kleinen, selbst programmierten Spielen bis zum selbst programmierten, steuerbaren Lego-Roboter gibt es viele Möglichkeiten.
Einen Einblick in die Arbeit mit dem Lego-Roboter finden Sie auch hier.
VS8 Mathematik: Fibonacci & Goldener Schnitt
Im Wahlfach Mathematik lernen wir die Arten quadratischer Gleichungen kennen und wie man sie löst. Wir bedienen uns dabei keiner Lösungsformel, sondern behelfen uns mit der Ergänzung eines quadratischen Terms auf ein vollständiges Quadrat.
Die Schüler erfahren viel Interessantes zum Goldenen Schnitt und zu den Fibonacci - Zahlen. Beides findet man in der Natur, sowohl in der Pflanzen- als auch in der Tierwelt und auch beim Menschen, im Kosmos, im Mikrokosmos, in der Technik, in der antiken und modernen Architektur, in der Kunst und der Musik.
Wir erarbeiten die Zusammenhänge vom Goldenen Schnitt und den Fibonacci - Zahlen und wir errechnen die magische Zahl 1,618. Zur Berechnung dieser Zahl ist es eben notwendig, quadratische Gleichungen lösen zu können.
Mehr zum spannenden Thema kann man dem Anhang entnehmen:
